Aktuelles

          • Am Dr.-Sulzberger-Gymnasium sind Küken geschlüpft

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            Zum Abschluss der Einheit „Wirbeltiere“ haben die Schülerinnen und Schüler der fünften Klassen die Möglichkeit bekommen, die Entwicklung vom Ei zum Küken live zu verfolgen. Nachdem im Laufe der Wochen immer wieder verglichen wurde, wie sich die verschiedenen Klassen der Wirbeltiere fortpflanzen, sollte an dieser Stelle auf die Entwicklung der Vögel ein besonderer Fokus gelegt werden. Herr Schlechtweg und Herr Storch, die das Projekt initiiert haben, haben alle Vorbereitungen getroffen und das Projekt über den gesamten Zeitraum begleitet.


            Zu Beginn wurde also eine bunte Mischung aus Hühnereiern gesammelt, wobei auch Schülerinnen und Schüler, die Hühner zu Hause haben, dazu beitragen konnten. Im Anschluss wurden die Eier in die Brutmaschine gelegt und 21 Tage Brutdauer begannen. Nun konnte die Entwicklung der Küken im Ei wöchentlich verfolgt werden, indem diese in regelmäßigen Abständen durchleuchtet wurden. Dabei konnten die Schülerinnen und Schüler ihr Vorwissen aus dem Unterricht anwenden und wussten immer genau, welche Entwicklungsstufe gerade erreicht sein sollte. Umso größer war die Freude, als bereits nach einer Woche die ersten Blutgefäße des sich entwickelnden Kükens zu sehen waren. In der nachfolgenden Zeit konnte verfolgt werden, wie die Küken im Ei immer größer wurden, dabei wurde darauf geachtet, dass in der Brutmaschine stets die optimale Temperatur und Luftfeuchtigkeit herrschte. Am Ende der dritten Woche erkannte man beim Durchleuchten dann, dass kaum noch Platz im Ei übrig war.

            Bereits einen Tag vor dem Schlupf zeigten sich dann schon die ersten kleinen Risse in der Schale und am nachfolgenden Tag konnten die Schülerinnen und Schüler die frisch geschlüpften Küken bestaunen. Auch nach dem Schlupf konnten die Kinder die Entwicklung ihrer Küken durch Fotos und Videos weiterhin beobachten. Kurz vor Ende des Schuljahres kehrten die mittlerweile jungen Hühner noch einmal an den Ort ihres Schlupfes zurück und die Fünftklässler konnten bestaunen wie groß sie bereits geworden sind.

            Das Projekt war eine gelungene Verbindung zwischen Theorie und Praxis und wir bedanken uns ganz herzlich beim Förderverein, der dieses erst ermöglicht hat.

          • Roboterwettbewerb 2025

          • Am 24. Mai 2025 fand der diesjährige Roboterwettbewerb in Gotha statt. In diesem Jahr haben uns die Schüler Quentin Gey und Dean-Joel Gentzmer aus der Klasse 9/4 sowie Benedikt Meißner aus der Klasse 9/1 in der Kategorie „Senioren“ vertreten. In diesem Wettbewerb geht es darum, einen Roboter zu bauen und zu programmieren, damit er bestimmte Aufgaben lösen kann, die jedes Jahr unterschiedlich sind.

             

            Der Wettbewerb war in verschiedene Phasen gegliedert. Zunächst gab es eine kleine Eröffnung, bei der noch einmal die Saisonaufgaben – also jene Aufgaben, die in der Vorbereitungszeit gelöst werden konnten vorgestellt wurden. Außerdem wurden die insgesamt zehn anwesenden Teams sowie die Jury vorgestellt und begrüßt. Es folgte eine 45-minütige Übungsphase, in der man noch Änderungen am Roboter und dem Programmiercode vornehmen konnte. Danach fand der erste Durchlauf aller Roboter statt. Im Anschluss gab es eine weitere halbe Stunde für Änderungen und den zweiten Roboter-Durchlauf. Anschließend wurden die Tagesaufgaben bekannt gegeben und im Detail erklärt. Die Besonderheit dieser Aufgaben besteht darin, dass sie erst am Wettbewerbstag veröffentlicht werden und spontan gelöst werden müssen.

             

            Die erste Übungsphase zur Lösung der Tagesaufgaben dauerte zwei Stunden und wurde mit einem bewerteten Lauf abgeschlossen. Danach gab es eine weitere Übungsphase von einer Stunde, die mit dem letzten Wertungslauf endete. Im Anschluss fand die Siegerehrung statt, bei der die Platzierungen aller Teams bekannt gegeben wurden. Unser diesjähriges Team konnte dabei den 4. Platz erreichen.

             

            Alles in allem war es ein erfolgreicher Wettbewerb. Die diesjährigen Vertreter haben viel Mühe und Energie in ihren Roboter investiert. Es war ihnen eine Ehre, unsere Schule in diesem Jahr zu vertreten – und sie würden sich freuen, dies auch im nächsten Jahr wieder tun zu dürfen.

             

            Einen großen Dank möchten wir dem Förderverein aussprechen, deren materielle Unterstützung den Schülern die Teilnahme an diesen Wettbewerben erst ermöglichte.

          • FranceMobil am Dr.-Sulzberger-Gymnasium

          • Am Mittwoch, dem 21.05.2025, kam zum zweiten Mal das FranceMobil an unser Gymnasium, um den Schülern der Klassen 7/3 und 7/4 die französische Sprache und Kultur näherzubringen. Die junge Französin Pauline Mehl aus Strasbourg hat mit Spiel und Spaß Frankreich ins Klassenzimmer gebracht.

            Zuerst stellte sich Pauline auf Französisch selbst vor, dann waren die Schüler an der Reihe: Es wurden Sätze wie: „Je m'appelle …“ an die Tafel geschrieben und nummeriert mit Zahlen von eins bis fünf. Diese Zahlen waren für das folgende Spiel mit einem Schaumstoffwürfel relevant. Die Schüler haben sich den Würfel zugeworfen, während französische Musik im Hintergrund gespielt wurde. Sobald die Musik verstummte, musste der Schüler, der den Würfel in der Hand hatte, würfeln. Abhängig von der Zahl, die zu sehen war, wenn man von oben auf den Würfel schaute, musste der entsprechende Spieler den zugeordneten Satz auf Französisch sagen und sich so vorstellen. So wurde sich spielerisch zu Wohnort, Familie, Hobbys etc. ausgedrückt.

            Neben weiteren Spielen zum Erkennen von deutsch-französischen Kognaten in französischer Musik, durften die Schüler am Ende der jeweiligen Animationen auch persönliche Fragen an Pauline stellen und somit in die Welt einer echten Französin eintauchen.

            Als Fazit kann man sagen, dass das FranceMobil ein gelungenes Ereignus an unserer Schule war und die Schüler für Frankreich und die frankophone Welt begeistern konnte!

          • Last Border Patrol

          • Festakt und Schülerbegegnungstag auf Point Alpha

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            Am 30. März 1990 führte die letzte Grenzpatrouille der US-Streitkräfte am OP Alpha vorbei. Über Jahrzehnte hinweg hatten die Kavalleriestreitkräfte an der innerdeutschen Grenze den symbolischen und militärischen Schutz der „freedom’s frontier“ während des Kalten Krieges übernommen. Mit dem Mauerfall und der Wiedervereinigung endete eine Ära der militärischen Abschreckung, und die letzte Patrouille steht symbolisch für diesen Wendepunkt in der Geschichte.

             

            Vor 35 Jahren hat Colonel a.D. Clint Ancker die letzte Grenzpatrouille im Blackhorse-Regiment an der Grenze zwischen Freiheit und Unfreiheit befehligt. Eigens zum 35-jährigen Jubiläum der Last Border Patrol ist der 77-jährige Veteran aus dem Bundesstaat Washington an den ehemaligen Observation Post Alpha zurückgekehrt. Im Rahmen eines Festaktes mit internationalem Schüler-Begegnungstag wurde an die letzte Streife der US-amerikanischen Soldaten an der Innerdeutschen Grenze zwischen Rasdorf und Geisa erinnert.

            Gemeinsam erinnerten Veteranen und Schülern am 16. Mai an den wichtigen Beitrag der US Army zur Beendigung des Kalten Krieges und Wiedervereinigung Deutschlands.

            Bei dieser Veranstaltung trafen die Schüler des Gewi-Kurses des 9.Jahrgangs unseres Gymnasiums als Repräsentant der thüringischen Schulen auf Schüler der hessischen Gesamtschule Schenklengsfeld sowie der amerikanischen Highschool aus Wiesbaden.

             

            Der Begegnungstag begann mit einer gemeinsamen Führung durch die Gedenkstätte Point Alpha. Die Schüler erhielten spannende Einblicke in die Geschichte des Ortes und die Bedeutung der ehemaligen Grenzanlage. Besonders eindrucksvoll war die anschließende Fahnenzeremonie im US-Camp, bei der die Nationalflaggen der USA eingeholt und neu gehisst wurden. Danach folgten Grußworte in der Fahrzeughalle, die von verschiedenen Rednern, darunter auch Zeitzeugen, gehalten wurden.

             

            Ein weiterer Höhepunkt des Tages war das Zeitzeugengespräch mit dem Veteran Craig Birchard der Blackhorse, einem ehemaligen amerikanischen Soldaten, der an der Grenze stationiert war. Craig berichtete eindrucksvoll von seinen Erlebnissen und den Herausforderungen, die er während seiner Dienstzeit erlebte. Die Schüler hatten die Möglichkeit, Fragen zu stellen und mit ihm über seine Erfahrungen zu diskutieren, was zu einem lebhaften Austausch führte.

            Ein großer Dank geht dabei auch an die Schülerinnen und Schüler – Janosch, Lena, Mira und Lena – des Gewi-Kurses, die sich sicher und fließend auf Englisch mit Craig unterhielten und dabei ihre rhetorischen Kompetenzen eindrucksvoll unter Beweis stellten.

            Unsere Schüler waren von den sehr persönlichen Erzählungen Craigs sehr gefesselt und auch nachhaltig beeindruckt von seiner Botschaft, die er aus voller Überzeugung und aus tiefstem Herzen an die Schüler richtete:

            Be respectful, kind, and dignified human beings - people are people!

          • Ein Treffen mit Freunden

          • Schüler aus Litauen zu Besuch in Bad Salzungen

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            Am Freitag, 23. Mai, hatten Schülerinnen der 9.Klasse unseres Gymnasiums die wunderbare Gelegenheit, sich mit ihren Altersgenossen aus der litauischen Stadt Kelme zu treffen. Kelme ist eine Partnerstadt von Bad Salzungen, und der Austausch wird jährlich vom Landratsamt organisiert, um die freundschaftlichen Beziehungen zwischen den beiden Städten zu fördern.

             

            Die Begegnung begann mit einer herzlichen Begrüßung auf dem Marktplatz in Bad Salzungen, bei der die Schüler die Möglichkeit hatten, sich gegenseitig vorzustellen und sich näher kennenzulernen. Während des Treffens mussten sich die Schüler auf Englisch unterhalten, was ihnen die Möglichkeit bot, ihre Sprachkenntnisse aktiv anzuwenden und zu verbessern.

            Die Schülerinnen unseres Gymnasiums hatten zudem einen kleinen Stadtrundgang geplant, bei dem sie den Gästen die Sehenswürdigkeiten von Bad Salzungen näherbrachten.

            Nach einem gemeinsamen Eisessen bei schönem Sonnenschein war ein besonderes Highlight der Besuch am Burgsee, wo die Schüler zusammen Boot fahren konnten. Diese entspannten Aktivitäten förderten den regen Austausch zwischen den beiden Gruppen und ermöglichten es den Schülern, sich besser kennenzulernen und erste Freundschaften zu schließen.

            Während des Stadtrundgangs setzten die Schüler die kreative Idee um, an verschiedenen Stationen Polaroid-Fotos zu machen. Diese Fotos wurden anschließend auf einen großen Stadtplan von Bad Salzungen geklebt, welchen die Schüler dann gemeinsam gestalteten. Diese interaktive Erinnerungskollage zeigt nicht nur die besuchten Sehenswürdigkeiten, sondern fängt auch die besonderen Momente und Freundschaften ein, die während des Austauschs entstanden sind. Am Ende des Tages erhielten die Gäste die fertige Collage als Andenken, das sie an ihren Besuch in Bad Salzungen erinnern wird und die Verbindung zwischen den beiden Städten weiter stärkt.

            Nach dem Stadtrundgang besuchten die Schüler den Altensteiner Park, wo sie die grandiose Aussicht auf die umliegende Landschaft genießen konnten. Zum Abschluss des Tages versammelten sich alle Teilnehmer zu einem gemeinsamen Pizzaessen, bei dem sie die Erlebnisse des Tages Revue passieren ließen und sich über ihre Eindrücke austauschten. Dieses gesellige Beisammensein rundete den Austausch perfekt ab und hinterließ bei allen Beteiligten schöne Erinnerungen an einen gelungenen Tag.

            Ein großes Dankeschön geht vor allem an die Bereitschaft der Schülerinnen unseres Gymnasiums – Hanna, Samira, Theresa, Grethe, Johanna sowie Merle und Clara –, die sich die Zeit genommen haben, um unseren Gästen aus Litauen einen schönen Tag in Bad Salzungen zu bereiten. Zudem geht auch ein genauso großer Dank an Frau Lange für ihre herzliche Gastfreundschaft am Abend.

             

            Wir sind dankbar für die Möglichkeit, internationale Freundschaften zu schließen und den Horizont unserer Schülerinnen und Schüler zu erweitern.

             

            Wir freuen uns bereits auf den nächsten Austausch und die Fortsetzung dieser wertvollen Zusammenarbeit mit Kelme!

             

          • Herzlichen Glückwunsch zum 2. Platz im Roboterwettbewerb in Schmalkalden

          • Zum ersten Mal haben Schüler unseres Gymnasiums am 10. Mai 2025 (Ana-Maia Velichkova, Janik Römhild und Maurice Weigl) am Wettbewerb „Future Engineers“ teilgenommen. Im Rahmen der Vorbereitung haben sie ein Roboterauto-Modell entwickelt, das sich in einem zufällig zusammengestellten 9qm großen Parcours behaupten musste.

            Der Entwicklungsprozess (u.a. Auswahl der elektrischen Bauteile, Vorgehen bei der Programmierung) wurde von ihnen sorgfältig dokumentiert und am Wettbewerbstag in ausgedruckter Form vorgezeigt. Die Besonderheit in diesem Wettbewerb war, dass die Teams ein noch nicht existentes Fahrzeug wie echte Ingenieure planen und aufbauen sollten und darüberhinaus ein Programm zum autonomen Fahren entwickeln mussten. Das Fahrzeug sollte in der Lage sein, eine beliebige Strecke selbstständig zu fahren, aus einer angefertigten Garage auszuparken und farbige Hindernisse in der bestimmten Reihenfolge zu umfahren.

            Ana, Maurice und Janik haben diese Herausforderung sehr gut bewältigt und konnten mit einem wettbewerbsfähigen Fahrzeug ins Rennen gehen.

            Wir gratulieren unseren Zukunftsingenieuren und Programmierern zu diesem Sieg.

            Einen großen Dank möchten wir dem Förderverein aussprechen, deren materielle Unterstützung den Schülern die Teilnahme an diesem Wettbewerb erst ermöglichte.

          • Exkursion der Klasse 10/1 ins XLAB Göttingen – Naturwissenschaft hautnah erleben

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            Am 24. April 2025 unternahm die Klasse 10/1 des Dr.-Sulzberger-Gymnasiums Bad Salzungen eine spannende Exkursion ins XLAB – das Experimentallabor für junge Leute an der Universität Göttingen. Ziel des Tages war die intensive Vorbereitung auf die anstehenden BLF-Prüfungen in den naturwissenschaftlichen Fächern.

            Bereits früh am Morgen um 6:00 Uhr startete der Bus mit insgesamt 25 motivierten Schülerinnen und Schülern sowie ihren begleitenden Fachlehrerinnen, Frau Gothe und Frau Ludwig, in Richtung Göttingen. Dort erwartete die Jugendlichen ein ganztägiges Kursprogramm mit theoretischen und praktischen Inhalten auf hohem wissenschaftlichem Niveau.

            Zehn Schülerinnen und Schüler nahmen am Physik-Kurs zum Thema Radioaktivität teil. Unter Anleitung von Fachkräften des XLAB konnten sie Messmethoden kennenlernen, mit radioaktiven Präparaten arbeiten und den Zerfall von Atomkernen experimentell untersuchen. Frau Gothe begleitete diesen Kurs und unterstützte die Jugendlichen bei der Anwendung des Gelernten aus dem Unterricht.

            Parallel dazu belegten 15 Schülerinnen und Schüler einen Biologie-Kurs zur Humangenetik. Mit Unterstützung von den Mitarbeiterinnen des Labors und Frau Ludwig erforschten sie unter anderem Tumorzellen, führten eine DNA-Isolierung durch, bestimmten Blutgruppen und erhielten spannende Einblicke in moderne genetische Diagnostik.

            Neben der fachlichen Vertiefung stand auch die direkte Anwendung von Schulwissen im Vordergrund. Die Exkursion bot den Schülerinnen und Schülern die Möglichkeit, ihre naturwissenschaftlichen Kompetenzen in einem professionellen Umfeld zu stärken und sich gezielt auf die Prüfungen vorzubereiten.

            Um 16:00 Uhr trat die Gruppe schließlich die Rückfahrt nach Bad Salzungen an – müde, aber bereichert durch einen Tag voller Entdeckungen, Experimente und neuer Erkenntnisse.

            Die Exkursion ins XLAB war für alle Beteiligten ein voller Erfolg und hat nicht nur das Interesse an den Naturwissenschaften vertieft, sondern auch wichtige Impulse für die anstehenden Prüfungen gegeben.

          • Einweihungsveranstaltung – Platz der Kinderrechte

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            Am Mittwoch, 30.04.25, war es endlich so weit: Der Platz der Kinderrechte, gegenüber des Schulgebäudes Haus 1 des Gymnasiums, wurde feierlich eingeweiht! In einem bunten und kreativen Rahmen haben die Ethikklassen 5/2 und 5/3 an diesem besonderen Tag mitgewirkt und ihre Ideen und Visionen zum Thema Kinderrechte zum Ausdruck gebracht.

             

            Bad Salzungen ist erst die zweite Stadt in Thüringen – neben der Landeshauptstadt Erfurt – in der es einen Platz der Kinderrechte gibt. Dieser Platz der Kinderrechte ist daher nicht nur ein neuer Begegnungsort für unsere Schülerinnen und Schüler, sondern auch ein Symbol für die Rechte und die Stimme von Kindern in unserer Gesellschaft. Hier können Kinder spielen, lernen und sich entfalten – ganz im Sinne der UN-Kinderrechtskonvention.

             

            Die Ethikklassen 5/2 und 5/3 haben sich im Unterricht intensiv mit den Themen Kinderrechte und Gemeinschaft auseinandergesetzt. Dabei haben sie sowohl sprachlich als auch gestalterisch eigene Konzepte und Ausdrucksformen entwickelt, um ihre Ideen und Überzeugungen zu diesem wichtigen Thema zu präsentieren:

                                   

            Kinder sollten ihre Meinung frei äußern dürfen und Erwachsene sollten Kindern immer zuhören,

            weil Kinder oft bessere Entscheidungen treffen als manche Erwachsene.

            Kinder wissen oft am besten, was gut für sie ist.  

            (Emma, 5/3)

             

            Bildung

            für Kinder

            sie lernen etwas

            damit werden sie besser

            Bücher

            (Alina, 5/2)

             

            Ihre Ergebnisse konnten die Schülerinnen und Schüler dann im Rahmen der Einweihungsveranstaltung präsentieren und ein klares Zeichen für die Bedeutung der Kinderrechte setzen.

            Im Anschluss an die Veranstaltung wurde der Platz der Kinderrechte dann zum aktiven Lern- und Begegnungsort. Die Schülerinnen und Schüler des Gymnasiums, der Paul-Geheeb-Schule und der Grundschule konnten gemeinsam:

            • Ein Transparent mit Graffiti gestalten, welches das Symbol der Kinderrechte visualisierte.
            • Sich an verschiedenen Ständen über die Kinderrechte und den unterstützenden Vereinen in Bad Salzungen informieren.
            • Durch verschiedene Gemeinschaftsspiele (Dosenwerfen, Brettspiele …) sich aktiv mit den Kinderrechten auseinandersetzen.
            • Mit Straßenkreide wichtige Botschaften über die Rechte von Kindern verbreiten.

             

            Wir freuen uns, dass der Platz der Kinderrechte nun für alle Kinder zugänglich ist.

            Ein herzliches Dankeschön an alle, die zum Gelingen dieses Projektes beigetragen haben – besonders an die engagierten Schülerinnen und Schüler der Ethikklassen 5/2 und 5/3!

            Lasst uns gemeinsam dafür sorgen, dass die Rechte der Kinder in unserer Schule und darüber hinaus stets respektiert und gefördert werden!

          • Landesfinale Jugend debattiert – Ein großer Erfolg für unser Gymnasium!

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            Am Dienstag, den 22. April 2025, fand das Landesfinale von „Jugend debattiert“ im Landtag in Erfurt statt.

             

            Nach unserer erfolgreichen Teilnahme an der Landesqualifizierung in Jena, durfte die AG „Jugend debattiert“ nun auch mit großer Begeisterung und Motivation zum Landesfinale nach Erfurt fahren. Besonders bemerkenswert ist, dass unsere Arbeitsgemeinschaft „Jugend debattiert“ erst seit diesem Schuljahr aktiv debattiert. In kurzer Zeit haben die teilnehmenden Schüler erstaunliche Fortschritte gemacht und sich intensiv mit den Prinzipien des Debattierens auseinandergesetzt. Die Tatsache, dass sie sich bis ins Landesfinale vorgearbeitet haben, ist ein beeindruckender Erfolg, der das Engagement und die Zielstrebigkeit unserer Schüler widerspiegelt.

             

            Der Wettbewerb fand im Plenumssaal des Landtags in Erfurt statt, einem Ort, der für die politische Bildung und das demokratische Verständnis von großer Bedeutung ist. Die Schüler hatten die Möglichkeit, an einer Führung durch den Landtag teilzunehmen, was ihnen einen einzigartigen Einblick in die politischen Abläufe und die Arbeit der Abgeordneten gewährte. Diese Erfahrung fördert nicht nur das Interesse an politischen Themen, sondern stärkt auch das Bewusstsein für die Bedeutung von Demokratie und Mitbestimmung.

             

            Unsere Schüler durften nicht nur am Wettbewerb teilnehmen, sondern auch die Veranstaltung aktiv mitgestalten. So erklärte Julian Konietzko zusammen mit einer weiteren Teilnehmerin von „Jugend debattiert“ den Zuschauer im Plenumssaal das Format von „Jugend debattiert“ sowie die besonderen Regeln bei einer Debatte.

             

            Auch bei diesem Wettbewerb debattierten wieder beide Altersklassen zu einem gesellschaftlich relevanten Thema. Die Altersklasse 1 debattierte zu der Sollfrage – Sollte eine Pflicht zur Blutspende eingeführt werden? Die Altersklasse 2, an der auch unsere Schülerin Soraya Demski teilnahm, debattierte zu der Frage, ob die Anzahl der öffentlich-rechtlichen Fernseh- und Radioprogramme reduziert werden sollte.

            In einer spannenden und hitzigen Debatte, in der Soraya vor allem ihre gut recherchierten und breite Argumentationsvarianz unter Beweis stellte und somit die Debatte immer wieder mit neuen Aspekten beflügelte, konnte sich Soraya mit ihrem eloquenten Auftreten den dritten Platz im Wettbewerb sichern.

            Wir sind stolz auf ihre Leistung und gratulieren ihr herzlich zu diesem herausragenden Erfolg!

             

            Auch wenn wir den Sprung zum Bundesfinale nach Berlin dieses Mal nicht geschafft haben, so sind wir doch umso motivierter, im kommenden Schuljahr erneut bei „Jugend debattiert“ anzutreten. Die Erfahrungen und Erkenntnisse, die unsere Schülerinnen und Schüler aus diesem Landesfinale mitgenommen haben, werden uns in der nächsten Runde nur noch stärker machen. Wir freuen uns schon jetzt auf viele spannende Debatten und weitere Erfolge im neuen Schuljahr!

             

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